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核心课程

特拉华大学的学生在学习伟人的事迹和话语方面分享了形成经验 西方文明. 核心是一个探索基本的机会 存在的方方面面,以及我们与上帝、自然和人类同胞的关系.

核心课程体现了云顶集团对追求的奉献精神 智慧、真理和美德是教育的主要目的. 这是一个共享的 由19门课程组成,包括英语、历史、 哲学、神学、经济、政治、科学、数学、语言和精细 艺术. 在他们的学习过程中,学生们阅读的伟大作品塑造了 并在小班上与同龄人讨论这些作品 平均规模为19名学生. 11:1的师生比例允许教授 和学生进行深思熟虑的,有意义的对话,培养批判性思维 技能和激发知识探究的热爱,将服务于全学生 他们的学术生涯和余生.

 

通过下面的选择了解更多关于核心课程的信息.

核心类概述

课堂中的核心英语
文学传统一、二、三 & IV

历史
《云顶集团》 & II
西方文明I & II

哲学
哲学与伦理生活

存在哲学

神学
理解圣经
西方神学传统

经济学
经济学基础

政治
美国政治原则

科学
生物科学实验课程
物理科学的实验课程

数学 & 美术
每个学科一门课程

外语
具有古希腊语、法语、德语、意大利语、拉丁语或西班牙语的中级知识 要求等级. 根据学生的语言背景,这一要求 可以在上一到四节课之后完成吗.

查看核心中类的完整列表

《云顶集团》

虽然学生们会接触到比这个列表中所列的更多的文本, 这些例子说明了核心课程中包含的各种作品.

伟大的书

  • 文学
    • 荷马:《云顶集团4008om》、《云顶集团》
    • 《云顶集团4008om》
    • 维吉尔:"埃涅阿斯纪"
    • 埃斯库罗斯:“被捆绑的普罗米修斯”、“阿伽门农”、“祭酒者”、“欧墨尼德斯”
    • 威廉·莎士比亚:《云顶集团4008om》、《云顶集团4008om》、《云顶集团》、《云顶集团4008om》 暴风雨》
    • 陀思妥耶夫斯基:《云顶集团4008om》
    • 威廉·福克纳:《云顶集团4008om》
  • 经济学
    • 亚当·斯密:《云顶集团4008om》(选集)
    • 教皇约翰·保罗二世:Centesimus恐怖之"
    • 托马斯·杰斐逊:《云顶集团》、《云顶集团》
  • 历史
    • 约伯记
    • 修昔底德:《云顶集团4008om》
    • 李维:《云顶集团》 
    • 托马斯·莫尔:《云顶集团4008om》
    • 马克思、恩格斯:《云顶集团4008om》
    • 教皇利奥十三世:Rerum Novarum"
    • 伊莱·威塞尔:《云顶集团》
    • 弗雷德里克·道格拉斯:《云顶集团》
    • 伊丽莎白·卡迪·斯坦顿:《云顶集团》
    • 本杰明·富兰克林:《云顶集团》
    • 乔治F. 凯南:“美国外交”
    • 马丁·路德·金.一封来自伯明翰监狱的信
  • 哲学
    • 柏拉图:《云顶集团》,《云顶集团4008om》,《云顶集团》
    • 亚里士多德:《云顶集团》(选集),《云顶集团4008om》(选集),《云顶集团4008om》 (选集),“物理学”(选集),“形而上学”(选集)
    • St. 托马斯·阿奎那:《云顶集团4008om》与《云顶集团4008om》
    • 笛卡尔:《云顶集团》
    • 伊曼努尔·康德:《云顶集团》
    • 马丁·海德格尔:“关于技术的问题”
  • 政治
    • 托马斯·杰斐逊:《云顶集团》
    • 托克维尔:《云顶集团4008om》
    • 亚历山大·汉密尔顿、约翰·杰伊和詹姆斯·麦迪逊:《云顶集团》
    • 弗里德里希·尼采:《云顶集团4008om》,《云顶集团4008om》
  • 神学
    • 《云顶集团》:选自《云顶集团》和《云顶集团4008om》
    • 十二使徒遗训
    • 奥古斯汀:“告白”
    • 托马斯·阿奎那:"大全”(选择)
    • 马丁·路德:《云顶集团》,《云顶集团》
    • 特伦特会议(选集)
    • 梵蒂冈I(选择文件)
    • 梵蒂冈二世:”腔Gentium"
    • 克莱门特:给哥林多人的信
    • St. 爱任纽:《云顶集团4008om》

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 罗马的核心

罗马论坛大多数学生在大二的时候会在云顶集团度过一个学期。 罗马校区,位于罗马南部. 罗马的课程是核心课程 确保课程的学术完整性,确保学生顺利毕业.

作为学习的一部分,学生们喜欢经常外出,在户外散步 西方文明中最伟大思想家的足迹,漫步于废墟之中 (在为期10天的希腊之旅中),参观一些最著名的景点 罗马天主教堂美丽而重要的地点,进行朗诵 他们在剧院里学习的希腊悲剧 都曾经表演过,看看古代英雄们战斗和牺牲的战场 塑造历史进程的战争.


了解更多关于罗马的经验.

 

 
阿尔伯特·爱因斯坦“ 文理学院教育的价值不在于学习许多事实 而是训练大脑去思考课本上学不到的东西. ”- 阿尔伯特·爱因斯坦

 

 

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